SOLUCIONES 25/04 - 29.04

IMPORTANTE: han de comparar las respuestas para ver cómo evoluciona su aprendizaje. Ya veréis que les encanta corregir 😂. 

¿CÓMO CORREGIR?: Con la pintura verde (nunca rotulador), poner un ✔ PEQUEÑO Y ASEADO al lado del ejercicio. Si está mal, cambiar la respuesta con la pintura de color verde. 

                                Aquí os dejo las soluciones de las tareas de esta semana 👇 

LUNES 

-MATEMÁTICAS:

✔ Ahora vas a sacar de la funda transparente la hoja de cálculo semanal con el nombre HOJA 3. Haz las tareas programadas para el lunes. ¡Números bonitos, campeón!

-Ahora, vas a practicar un poquito. Necesitarás una regla. Abre el cuadernillo 2A PARTE 2:

-Página 65 ejercicio 1. Realiza líneas con la regla dentro del rectángulo correspondiente (fíjate en las instrucciones).

-Página 68 y 69 ejercicio 3.

✔ Por último, abre el cuadernillo en blanco y negro 2A PARTE 2 por la página 41. Realiza los ejercicios:
-Página 41 ejercicios 5,6 y 7.
-Página 42 ejercicio 8.

MARTES

-INGLÉS:


-CIENCIAS NATURALES: 

✔ Ahora, saca la cartulina en la que hemos hecho nuestro proyecto sobre el Aparato Respiratorio y estamos haciendo el proyecto sobre el Aparato Digestivo. 
-En primer lugar, pinta los rectángulos de Proceso Digestivo de color rojo (suave) y copia, debajo del título, la definición, función y órganos que intervienen.

Amplía imagen para verlo mejor.

-Después, dibuja de los mismos colores, las flechas, símbolos y palabras clave de los procesos DIGESTIVOS.

Amplíalo para verlo mejor.

-Después, copia en interior de cada pestaña, la explicación correspondiente. Recuerda que se escribe en lápiz sobre la cartulina, para que cuando levantes la pestaña puedas ver lo que has escrito:

Haz la letra pequeña y bonita... ¡te está quedando un trabajo precioso!

                                                               Pincha para ampliar.

-Lee varias veces lo escrito y junto al vídeo explicativo, intenta comprender el proceso de digestión.

-CIÈNCIES SOCIALS: 

✔ Hui anem a començar un nou tema: UNITAT 6 "CONTA'M UNA HISTÒRIA".

Obri el llibre per la pàgina 92 ​​i 93. Observa la imatge i realitza:

-Exercici 1 (oral)

-Exercicis 2 i 3 en el llibre.

-Exercici 4 necessites este AUDIO

-Exercici 5 (oral).

✔ Per últim, agafa un full i realitza una xicoteta línia de el temps. Has de dividir el foli en

passat, present i futur. Pots enganxar alguna fotografia teua i escriure dates i

esdeveniments. No cal que siga molt completa. Et deixe un exemple perquè t'inspires:

No hace falta que la termines hoy. Empiézala, pero podrás seguir en la sesión del jueves.

MIÉRCOLES

-MATEMÁTICAS

-Ahora, vas a practicar un poco. Saca la hoja de cálculo semanal HOJA 1 y 2 y realiza los problemas.

Tranquil@, es normal que te cueste, acabas de aprender. Intenta resolverlo por ti mism@ mirando los ejemplos que te he dado.

✔ Ahora, abre el cuadernillo en blanco y negro 2A PARTE 2 y practica individualmente: 

-Página 45: ejercicios 1 y 2.

-Página 47: ejercicio 6.

-Página 48: ejercicio 8.

JUEVES

-INGLÉS: 

-CIENCIAS NATURALES: 

-CIÈNCIES SOCIALS:

-Quan ho hagis fet, agafa un full en blanc; començarem el mapa mental de la unitat. Aquesta

vegada, només hi haurà un en què resumim tota la informació, per això necessitem un full

més gran.-Còpia el següent tros de mapa mental. Recorda fer lletra bonica i menuda. Ja ets un expert

en mapes mentals!

✔ Finalment, obri el llibre per la pàgina 95 i fes els exercicis 1 i 2.

VIERNES

-MATEMÁTICAS:

✔ Hoy vamos a continuar con la hoja de cálculo semanal HOJA 3. Realiza las actividades del martes, miércoles y jueves. Fíjate muy bien en el problema y dibújalo utilizando el modelo de barras. Si te cuesta un poquito es normal, inténtalo tantas veces como necesites. ¡Tú puedes! 💪

✔ Ahora, saca tu diario matemático. En la siguiente página en blanco, copia la fecha y el título. Después, realiza las siguientes operaciones. Cópialas ordenadas y sé asead@. ¡Sabes hacerlo muy bien!

✔ Por último, abre el cuadernillo BLANCO Y NEGRO 2A PARTE 2 por la página 49. Haz los problemas a y b representándolos con el MODELO DE BARRAS.