TAREAS SEMANA 16/03 - 18/03

IMPORTANTE: han de intentar hacer las tareas solos, en la medida de lo posible, y preguntar las dudas al final. TODOS los trabajos, actividades que vayan haciendo en folios, se han de guardar en la funda de la mochila para entregar más adelante. 

¡Aquí tenéis las tareas para la primera semana! Cualquier duda, nos la hacéis saber 😊.

Pero antes... un AUDIO motivador 💪. (pincha en la palabra audio)

LUNES

-MATEMÁTICAS:

✔ Buscad en la funda de la mochila la hoja de cálculo semanal (16/03 al 20/03). Haced los ejercicios del lunes, martes y miércoles. Para realizar el ejercicio 1, puedes mirar la rueda de la tabla del 4 de la libreta. Has de empezar a memorizarla ¡tú puedes! Poco a poco, ve diciéndola varias veces al día. 

-LENGUA CASTELLANA (para hoy lo prepara Belén):

✔ Hoy vais a crear un mapa mental vosotros solos en un folio (si no tienes, una hoja de libreta). El tema es "Voy a poner de mi parte" y en los diferentes brazos del mapa, tenéis que escribir qué cosas podéis hacer para que funcione genial "el cole en casa". Por ejemplo: voy a ser responsable, no voy a protestar, me voy a esforzar... ¿qué puedes hacer tú para aprender mucho estas semanas y llevarte muy bien con tu familia?
No olvidéis cuidar la letra, el aseo, pintar los brazos del mapa y acompañar cada idea de un pequeño dibujo que lo represente. Os dejo el mío para daros ideas:

(este es sobre lo que puedo hacer yo como profesora)

Cuando termines, pon tu nombre y guarda el mapa en la funda de la mochila, que algún día tendrás que entregármelo 😉😉.

-VALENCIÀ: -


MARTES

-INGLÉS: 

✔ La nueva unidad se llama "It's my birthday!", así que, como introducción a la unidad tenéis que escuchar esta canción e intentar repetirla copiando el acento inglés. Ready, steady, goooo!

✔ Después, vamos a empezar a hacer un "Picture dictionary" para tener todo el vocabulario de la unidad junto. Coge un folio blanco, write your name and number. Write the date: Tuesday, 17th of march 2020. Escribe, dibuja y aprende estas 3 palabras: birthday card / cake / water. Look at the example!

¡Guárdalo en la funda de la mochila, lo volveremos a utilizar!

-CIENCIAS NATURALES: -

-CIÈNCIES SOCIALS: 

✔ Huí anem a començar la nova Unitat 5 "Quants treballs!". Obri el llibre per les pàgines 76 i 77 i realitza les activitats:
1 oral  / 2 i 3 al llibre  / 5 oral. Després, fes la tasca final a la llibreta de Ciències Socials. Copia la data en la següent pàgina en blanc que trobes i escriu el títol de l'activitat: Què t'agradaría ser de major? 
Escriu 4 línies - o més-  explicant què t'agradía ser i per què. Després, acompanya el text amb un dibuix. 

Recorda tindre cura amb la lletra, les faltes, la majúscula i els punts. 


MIÉRCOLES

-MATEMÁTICAS:

✔ Realiza el problema de la hoja de cálculo semanal (16/03 al 20/03). Recuerda escribir una solución completa.
Después, abre el diario matemático y busca la rueda de la multiplicación del 4. En la siguiente página, copia la tabla del 4 en orden dentro de la pauta. Mira cómo lo hicimos con las tablas anteriores. Si tienes ordenador, tablet o móvil a mano, sigue este VIDEO ↡↡ y ve copiándola a la vez que lo indico. Así, lo hacemos juntos 😊. Repásala una par de veces.

 


-LENGUA CASTELLANA:

✔ Compresión lectora: “Los acertijos de los elefantes”.
o Repasar lectura (se leyó en clase)
o Libro de texto página 156-157. Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

✔ Libro de lecturas: Lectura núm 28. El mejor regalo 


-VALENCIÀ: 

✔ Les comparacions.
o Llibre de text: Fer exercicis 4 i 5 pàgina 97
o Amb un full o cartolina fer un dibuix amb una comparació. (pot ser inventada).

✔ Llibre de lectures: Lectura número 23: Mira com pinte

JUEVES -

VIERNES -

NOS ORGANIZAMOS

¡Hola de nuevo!

✔ Os dejo el horario que seguiremos estas semanas. Como veis, trabajaremos 3 asignaturas cada día para evitar la sobrecarga de trabajo y garantizar la realización del mismo. 

Además, habrá actividades extra (sencillas) de las asignaturas de música, e.física, religión y plástica para cumplir con el currículo. (No se pedirán tareas de todas las asignaturas todas las semanas)

 

✔ Es muy recomendable seguir una rutina y realizar las tareas el día que toca, aunque mandemos el trabajo el primer día de la semana. Lo hacemos así para intentar facilitaros la organización.  Recordad que no son deberes de vacaciones, si no, que estamos adaptando el trabajo que realizaríamos en el cole en esta inusual situación.

✔ Podéis enviarme por klassroom o email, siempre que lo necesitéis, las dudas que tengáis.  Os responderé tan pronto como lo lea. También podéis hablarme si veis que no os funciona la rutina de trabajo o provoca enfados en los niñ@s.
Recuerdo mi dirección de correo: belengrabo@gmail.com y os dejo la de Mamen y Toni por si la necesitáis: mamen_gandia@hotmail.com  y   ahernandez@hpsanjose.es  (si los niños tienen dudas en sus asignaturas, escribidles, os resolverán todas las dudas)

✔ A final de semana, (jueves o viernes) tendréis que enviarme un email al correo belengrabo@gmail.com, contándome cómo ha ido la semana de aprendizaje de vuestros hij@s. Es muy importante para realizar un seguimiento. Para que sea más sencillo y rápido, he creado una  plantilla en la que sólo hay que contestar 3 preguntas. Por favor, escribidme por chat privado en Klassroom la dirección de correo que podemos utilizar para comunicarnos. Gracias. 

✔ He creado un PADLET -un tablón- (ya lo utilizamos el curso anterior con la actividad del Ciclo del agua) en el que habrá un apartado para poder colgar audios, fotos, textos... de los niñ@s. También pueden escribir comentarios en el blog. Será la manera de sentirnos unidos,  animarnos, felicitarnos, contarnos cómo afrontamos esta experiencia y darle un poquito más de sentido al aprendizaje como grupo 💙. Lo podréis encontrar en una nueva página, bajo de la cabecera del blog, titulada "TABLÓN 2ºP". 

✔ Nuestras vías de comunicación serán Klassroom (donde dejaré los links para que accedáis al blog y pondré informaciones cortas e importantes), el blog (en el que explicaré las tareas de la semana y será el mayor vínculo de comunicación) y el email (para dudas y preguntas más largas y realizar el seguimiento de aprendizaje).

Es una situación nueva para todos en la que estoy segura, vamos a demostrar el gran equipo que formamos. Ya son casi dos cursos juntos en los que hemos aprendido unos de otros y nos hemos ayudado. Y así lo vamos a seguir haciendo, con más dificultades, si cabe 💪💪. Sé que ahora tenéis un grandísimo trabajo, pero me gustaría que supieseis que para cualquier cosa, estoy aquí!!!! 

Esta noche o mañana (pronto) por la mañana, publicaré las tareas para estos 3 días. Como ya he dicho, esta semana servirá para coger el ritmo y habituarse a la nueva modalidad de trabajo.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

👐

SUSPENSIÓN DE CLASES

Queridas familias:

Os escribo para que estéis informadas sobre los pasos que vamos a ir dando en el Colegio. De momento, hoy se llevarán los libros a casa por si aplicásemos el "TeleAprendizaje" los próximos días. No os preocupéis, somos conscientes de la dificultad que tendréis muchas familias para conciliar. No pretendemos "hinchar a deberes" 😂, pero si la situación se alarga, será necesario continuar el aprendizaje por esta vía. Intentaré hacer -y facilitar- todo lo que esté en mis manos, para garantizar un aprendizaje real y dinámico. 

Ellos saben que no se van de "vacaciones", que han de ser responsables, y que si hiciese falta, tendrán que realizar el cole en casa.

El lunes nos reuniremos todos los profesores para tomar decisiones y medidas. Tan pronto como pueda, os lo haré saber para poder organizarnos 😊.

Las hojas de cálculo semanal que les he dado, NO hay que empezar a hacerlas todavía. Las he repartido para poder hacerlas en caso que sea necesario. Tampoco hay que hacer nada con los brazaletes y ruedas de la multiplicación. Gracias. 

Os dejo el enlace a la web de una MADRE MOLONA. Me encanta como afronta esta situación y los horarios, rutinas, reflexiones y actividades que propone para facilitar la difícil tarea de trabajar desde casa con los niñ@s sin cole. 

He tenido el blog un poco abandonado... ¡pero ahora nos va a venir de perlas! Seguimos en contacto. 

Mucho ánimo 🙏🙏🙏

¡Nos quedamos al comedor!

¡Buenas tardes! No sé cómo estarán ell@s... pero yo hoy me voy bien pronto a dormir!!!!😂😂😂

Ha sido un día súper completo y diferente, pero también muy especial porque desde las 9:00 hasta las 17:00 h hemos estado juntos 💘.

Os dejo las fotos del comedor, pero os adelanto que casi tod@s se han comido todos los platos. ¡Bravooooooooo! A estos niñ@s me los puedo llevar bien tranquila a la Granja Escuela 👏👏.

Como veréis, hemos clasificado los alimentos según lo que nos aportaban y hemos descubierto que era un menú totalmente equilibrado con las proporciones recomendadas.

CARNAVAL 2020

Muchas gracias a las mamás que pudisteis ayudar con el traje... ¡han quedado c h u l í s i m o s!
La verdad es que todos los cursos iban guapísimos y súper apetecibles y saludables 😊.

Os dejo las fotos y vídeos que he hecho. 

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Pincha para ver más.

¡LO HEMOS PASADO PIPA!

LAPBOOKS

Nos encanta crear Lapbooks para recopilar todo lo que vamos aprendiendo. Como lo creamos nosotros, el proceso de aprendizaje es mucho más significativo y dinámico.

Este en concreto recoge la información aprendida sobre el Proyecto de "Los alimentos":

- grupos de alimentos y su fuente principal (vitaminas, hidratos, proteínas, grasas...)

- consumo recomendable de cada grupo de alimentos.

- el origen de los alimentos - animal o vegetal -.

- proporciones adecuadas para comer saludablemente.

Y a vosotr@s, ¿os hubiese gustado aprender con Lapbooks? 

💚

COFRE ESPACIAL

¡Todo preparado para mañana!

Como sabéis, mañana empezarán a "llenar" sus cofres espaciales del tesoro. Cuando terminemos una tabla + las divisiones correspondientes, realizarán una prueba para asegurarnos un seguimiento. 

Según los aciertos que tengan, guardarán más o menos monedas en sus cofres. ¡Atención! Hay monedas extra para la buena letra, aseo, esfuerzo... porque también lo tendré muy en cuenta en este proceso.

Cuando terminemos con las tablas, podrán canjear las monedas 😏😏😏😏. 

¡EMPEZAMOS CON EL COFRE ESPACIAL DEL TESORO!

💥 TABLA DE OBJETIVOS Y RESULTADOS

 💥 LOS COFRES ESPACIALES

💥 ¡LAS MONEDAS! 

*Por cierto, no os preocupéis si al principio les cuesta comprender la dinámica de Singapur para aprender las tablas y divisiones. Recuerdo que el aprendizaje es en espiral y volveremos a trabajar y reforzar el mismo método con todas las tablas. De verdad que para ser la primera tabla, lo han cogido súper bien.