Huele a Fallas...

¡Menudo ambientazo fallero!

*A lo largo de la semana les repartirán una hoja dónde explica cómo celebraremos el viernes el Día del Patrón de nuestro cole.

RUTINA MATEMÁTICA

¡Buenas noches!

Habréis visto que se han llevado a casa una hoja con una 🔢 RUTINA MATEMÁTICA 🔢 para trabajar en casa durante la semana. Esta rutina está pensada para ponerla en práctica durante 5-10 minutos de lunes a jueves (en la medida de lo posible). Cada día se intensifica un contenido distinto. 

La hoja es para que os la quedéis y así puedan practicar el cálculo mental a lo largo del 2º y 3er Trimestre.

Igual que es importante dedicar tiempo a la lectura, empiezan a aprender muchos y nuevos conceptos matemáticos que necesitan ser "repasados e interiorizados" poco a poco. En clase trabajamos intensamente, pero siempre es bienvenida la ayuda que puedan recibir en casa. ¡Y se nota muchísimo 🔝!

Aquí os dejo la 🔢 RUTINA 🔢👇

PD: NO hay que escribir nada en la hoja. Se ha de calcular MENTALMENTE 🔢.

¡Cualquier duda contactad conmigo! 😉

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN 

TALLER A LA VISTA!!!

 💛 TALLER DÍA DE SAN JOSÉ 💛

(sólo para mamás)

(Mañana enviaré la imagen a vuestro grupo de Whatsapp 👌)

Que descanséis 💤 ¡Empezamos semana!

Carnaval, carnaval!!!

Os dejo las fotos del Carnaval. ¡Pero qué guapos y guapas estabais! Me ha encantado veros disfrutar 💘🙌

Pincha para ver más.

SUMAS

¡Empezamos con las sumas en torre!

(Estas que son las primeras llevan puntitos para contar)

Los pasos a seguir para sumar en torre son los siguientes:

✏ 1º- Leer la suma. Cuarenta y cinco más veinticuatro.

✏ 2º- Empiezo a sumar siempre por  las Unidades.  Las busco. Las Unidades son el 5 y el 4.

✏ 3º- Sumar las Unidades. Me pongo el número grande en la cabeza y sigo contando. El número mayor es el 5, me lo pongo en la cabeza y sigo contando 4 números: 6,7,8  y 9. 

✏ 4º- Escribo el resultado dejado de las Unidades. Ya lo tengo, 5 más 4 son 9.

✏ 5º- Busco las Decenas. Sumo las Decenas poniéndome el número grande en la cabeza y sigo contando. Las decenas son el 4 y el 2. Me pongo el 4 en la cabeza y sigo contando 2 números: 5 y 6.

✏ 6º- Escribo el resultado debajo de las Decenas. Ya lo tengo, 4 más 2 son 6.

✏ 7º- Vuelvo a leer la suma y el resultado. Cuarenta y cinco más veinticuatro es igual a 69.

Aquí entran en juego las estrategias trabajadas hasta ahora y que seguiremos intensificando. La descomposición de números, los Amigos del 10, los dobles (estamos en ello)... nos ayudarán en la agilidad mental para sumar y restar. 

A partir de la semana que viene tendrán una rutina matemática para trabajar en casa cada día durante 5 minutos (en la medida de lo posible y para quien quiera realizarlo). La ayuda de casa será bienvenida y seguro que les viene bien para intensificar y afianzar. 👌👌👌

¡Cualquier cosa no dudéis en contactar conmigo! 💁

INFO

¡Buenas noches!

Como ya llevan un tiempo llevándose deberes y ya habrán adquirido (más o menos) el hábito de hacerlos solos, quería comentaros una cosita.

Habrá veces que no sepan cómo hacerlos o que les cueste...y no pasa nada. Si no entienden el ejercicio y se bloquean, que los dejen por hacer. Al día siguiente en clase los corrijo delante de ellos y así me preguntan dudas, vemos los fallos juntos...y si hace falta explicarlo más veces, para eso estamos 🙋!!!!

Lo digo porque algún día os puede pasar. 

En matemáticas sabéis que este curso empiezan a aprender con un método nuevo que trabaja mucho la comprensión de las operaciones y los números. En clase practicamos mucho, pero interiorizar esa manera de operar y comprender cuesta... todos nos iremos acostumbrando poco a poco. Están aprendiendo mucho, pero el proceso necesita ser lento para ser significativo.💆

¡Buenas noches a tod@s! 💛

SÍ - LA - BAS

¡Aprendemos a separar las palabras en sílabas!

Además, ya saben que cuando escribimos hay que separar las palabras y que una oración siempre empieza en mayúscula y termina en punto. También han aprendido a separar palabras en una enumeración utilizando las "," y por último la "y".